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RESUMO
Possui graduação em Informática, mestrado em Informática pela Universidade Federal do Rio de Janeiro / NCE (2004) e Doutorado em Ciência da Informação pelo convênio UFF/IBICT (2011). Pós-doutorado em Informática pela UFRJ (2025). Professora associada do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal Fluminense e do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal Fluminense. Tem experiência de mais de 20 anos na área de Informática, projetando, desenvolvendo e mantendo sistemas e gerenciando equipes. Pesquisa os seguintes temas: organização e representação do conhecimento: ontologias, tesauros, taxonomias, modelagem conceitual, tecnologias web, dados interligados abertos, objetos de fronteira. Interesse pelo estudo de:Teoria do Conceito, Teoria da Classificação Facetada, Teoria dos Níveis Integrativos, Teoria dos Objetos de Fronteira, Teorias da Ontologia Formal, aplicações da Inteligência Artificial. Epistemologias plurais na Organização do Conhecimento. |
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PROJETOS
- 1 - Fundamentos teórico-metodológicos para uma Teoria Decolonial de Aquisição do Conhecimento em Contextos Informacionais: a construção de ontologias epistemologicamente plurais
Ontologias são ferramentas essenciais para a organização do conhecimento, permitindo estruturar conceitos de forma explícita e formalizada. Enquanto modelos conceituais, são particularmente úteis para facilitar o entendimento entre comunidades com diferentes visões de mundo e epistemologias. Este projeto propõe uma abordagem pluralista para a aquisição do conhecimento em ontologias, reconhecendo a importância de diversas culturas e promovendo o respeito mútuo e a comunicação entre diferentes interpretações da realidade. Busca-se propor os fundamentos de uma teoria decolonial de aquisição do conhecimento voltada para ontologias epistemologicamente plurais. Inclui ainda métodos práticos para aplicar essa teoria, respeitando e integrando saberes plurais sem hierarquizá-los. Como resultados esperados tem-se a formulação de uma teoria e metodologia para aquisição do conhecimento de forma decolonial voltada para ontologias epistemologicamente plurais, e a aplicação da teoria em um acervo a ser definido. O projeto busca explorar como a captura do conhecimento em modelos conceituais como ontologias pode ser utilizada para promover a justiça social e a inclusão, reconhecendo e valorizando as contribuições de diferentes culturas e comunidades, garantindo que suas vozes sejam ouvidas e respeitadas.
- 2 - Padrões ontológicos como objetos de fronteira entre domínios de conhecimento interdisciplinares: aplicação em domínios complexos
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Este projeto de pesquisa tem como objetivo apresentar diretrizes que permitam a identificação, definição e modelagem de padrões ontológicos voltados para a explicitação do conhecimento científico em uma área de pesquisa, a partir das bases teóricas da Ciência da Informação e da Ciência da Computação, de modo que permitam explicitar conceitos centrais em forma de padrões ontológicos como objetos de fronteira, entre disciplinas afins. A pesquisa apoia-se especificamente nos aportes teóricos da Teoria do Conceito, das ontologias de fundamentação como a UFO e padrões ontológicos relacionados, e na Teoria de objetos de fronteira (boundary objects), em sua abordagem na área da Ciência da Informação.
A pesquisa se insere no âmbito do grupo de pesquisa denominado “Estudos Ônticos e Ontológicos em Contextos Informacionais: representação, recuperação e métricas” (anteriormente denominado OntoTaxo), coordenado pela Profa. Dra. Linair Maria Campos.
3 - Princípios teóricos e metodológicos aplicáveis à elaboração de modelos de domínios do conhecimento: perspectivas ontológicas e epistemológicas
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Modelos de domínios de conhecimento são úteis para diversos fins, que vão desde o auxílio para lidar com a complexidade na compreensão do conhecimento existente no domínio, passando pelo controle terminológico para a recuperação de informação (ou dados) associada, até usos mais sofisticados como a descoberta de conhecimento.
Entretanto, muitos desses modelos são construídos de forma ad hoc, muitos sem uso consciente de aportes teóricos e perspectivas ontológicas e epistemológicas que os embasam, levando a representações ambíguas e imprecisas da realidade. Para que tais modelos sejam mais próximos daquilo que se pretende que eles representem, é importante que seus elementos sejam definidos sem ambiguidade, com precisão e aderência ao entendimento consensual que se estabelece dentro do contexto em que o domínio se insere. Em outras palavras, é preciso que o modelo reflita em sua conceituação o compromisso ontológico estabelecido na comunidade para a qual o modelo é voltado, de acordo com o uso que dele é esperado, e com as perspectivas ontológicas e epistemológicas subjacentes.
Existem diferentes aspectos envolvidos na conceituação dos elementos de modelos de domínios de conhecimento, sendo que no presente projeto vamos abordar os seguintes: (i) a influência das perspectivas ontológicas e epistemológicas existentes; (ii) a existência de uma unidade de conhecimento alvo da conceituação no modelo; (iii) os princípios usados para a categorização das unidades de conhecimento; (iv) a forma usada para a definição das unidades de conhecimento; (v) a preocupação ou intenção de ligar o modelo com outros do mesmo domínio ou em domínios afins, o que pode suscitar questões ligadas à interoperabilidade de vocabulários e/ou a adoção de uma perspectiva ecológica da informação, onde nesta se pressupõe a existência de diferentes pontos de vista sem que um se sobreponha sobre o outro; (vi) A utilização das diferentes tecnologias de representar e implementar os modelos.
Neste contexto, este projeto tem como objetivo investigar aportes teóricos e metodológicos que apoiem a modelagem de domínios de conhecimento sob as seguintes premissas: (i) os modelos refletem em primeiro lugar os pressupostos ontológicos e epistemológicos da comunidade ou comunidades envolvidas em sua elaboração; (ii) os princípios de categorização em alto nível (uso de meta-categorias) usados para respaldar o modelo são fundamentais para a sua precisão e devem, por sua vez, estar amparados em princípios teóricos que explicitam o uso de tais categorias; (iii) a definição dos elementos do domínio deve estar amparada em princípios teóricos coerentes com as meta-categorias e com os pressupostos ontológicos e epistemológicos adotados; (iv) quando o modelo servir como objeto comum de interesse entre mais de uma comunidade, os pontos de vista de cada comunidade devem ser respeitado, sem que se force a prevalência de um ponto de vista sobre o outro, ou seja, defende-se, nestes casos, uma perspectiva ecológica da informação.
No âmbito dos modelos estudados, consideramos como foco do projeto as taxonomias, tesauros e ontologias, mas também esquemas de metadados que podem ser usados para compor ontologias de domínio. Em relação às áreas de conhecimento onde se darão os estudos teóricos, destacamos a Ciência da Informação, a Ciência da Computação, a Terminologia e a Filosofia.
Para tanto, propomos dois tipos de estudos: o primeiro de caráter téorico/metodológico em que serão investigados diferentes aspectos envolvidos na conceituação dos elementos de modelo de domínios de conhecimento, conforme exposto anteriormente, e o segundo, de caráter aplicado, onde se pretende, a título de prova de conceito, explorar como esses aportes teórico-metodológicos se materializam (de acordo com o uso esperado do modelo) em domínios únicos onde existe uma convergência em relação ao compromisso ontológico e em mais de um domínio onde existem comunidades de prática interagindo para atingir objetivos comuns, porém com diferentes pontos de vista em relação aos objetos alvo da interação.
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PUBLICAÇÕES SELECIONADAS
- Campos, L.M. Impactos de elementos usados no nível de metamodelo na representação de SOC. Informação & Informação, 2025. DOI: 10.5433/1981-8920.2025v30n4p307.
- D'Almeida, N.G.S.B.; Campos, L.M. Impactos do colonialismo na organização do conhecimento: um estudo sobre a cosmovisão de cultivo e uso da mandioca pelos Ashaninkas. XXV ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO - XXV ENANCIB. Anais, 2025. Prêmio de melhor trabalho completo do GT2.
- Campos, L.M.; Rondinelli, R.C.; Campos, M.L.A. O suporte do documento arquivístico digital: uma proposta de definição conceitual apoiada nos princípios da teoria do conceito e da ontologia formal. Acervo. v. 35 n. 2. Dossiê temático: Organização do conhecimento em arquivos, 2022.
- Campos, L.M. Questões epistemológicas e ontológicas na conceituação em taxonomias como objetos de fronteira. In: Epistemologia da organização do conhecimento. Rosali Fernandez de Souza, Luana Sales, Gustavo Saldanha, Orgs. IBICT, 2021.
- Campos, L.M. Classificação de objetos de fronteira na organização do conhecimento e o papel das ontologias.Liinc Em Revista, v.14, n.2, 2018. https://doi.org/10.18617/liinc.v14i2.4314
- Campos, L,M.; Campos, M.L.A. Personalidade e matéria na Teoria da Classificação Facetada: a questão do contexto, pressupostos teóricos e metodológicos. Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação, v. 7, n. 2, 2014
- Campos, L,M.; Campos, M.L.A. Aplicação de dados interligados abertos apoiada por ontologia. Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação, v. 7, n. 2, 2014
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